Tur til Keiservarden

Det er mye fint å se ute i naturen. Med noen enkle bilder, og utstyr for lydopptak, kan man få mange interessante elevarbeider etter en tur i nærmiljøet.

Mangel på kunnskap

Mange lærere kvier seg for å bruke ikt i undervisningssammenheng, rett og slett fordi læreren tror ens egne kunnskaper er for dårlige. Denne generasjonens skoleelever har vokst opp med datamaskiner, og kan ofte mye mer om bruk av digitale verktøy enn læreren kan. Jeg er ikke spesielt bevandret i denne dataverdenen, og har lett for å tro at alle andre kan mer enn meg.
Etter å ha jobbet med et krl-prosjekt i en 8. klasse fikk jeg meg litt av en lærepenge. Som vanlig tror jeg alle kan mer enn meg om data, og selvfølgelig da også elevene. I prosjektet var det en forutsetning at internett skulle brukes til innhenting av relevant stoff. Siste dag av prosjektet ble jeg klar over at en av elevene, han som under hele prosjektet hadde forsøkt å snike seg unna, ikke kunne gjøre søk på internett. Hva gjør du som lærer da, når du innser at din rolle som veileder har sviktet og når du i ettertid skal karaktersette denne elevens arbeid?